Näytetään tekstit, joissa on tunniste Adobe Spark. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste Adobe Spark. Näytä kaikki tekstit

perjantai 30. marraskuuta 2018

Opettajien työparityöskentely innosti digikokeiluihin Valkeakosken ammattiopistossa VAAOSSA

- On ollut kiva sanoa olevansa mukana Digiosalliseksi-hankkeessa, pohtivat laaja-alainen erityisopettaja Sanna Laine ja nuorten Vaateri-työpajan ohjaaja Janne Kulosaari Valkeakosken ammattiopistosta VAAOsta.

Molemmat ovat olleet mukana hankkeessa alusta asti, Kulosaari teknologisen osaamisensa ja Laine pedagogisen osaamisensa perusteella. Työparitoiminta on sujunut hyvin, eikä vähiten siitä syystä, että molempien työtilat sijaitsevat vierekkäin.

Sanna Laineelle kyseessä oli ensimmäinen hanke toisella asteella. Alussa haasteena oli se, että kumpikaan ei ollut tehnyt hankkeen toimintasuunnitelmaa, joten tavoitteiden sisältöä pohdittiin tarkasti ja projektisuunnitelmarungon perusteella määriteltiin omalle toiminnalle selkeät tavoitteet jokaiselle vuosineljännekselle.

Näin jälkeenpäin ajatellen tavoitteiden tarkka pohtiminen toimi samalla hyvänä ohjenuorana ja liikkeelle päästiin lopulta nopeasti. Nyt hankkeen loppumetreillä on tarkistettu, että kaikki asetetut tavoitteet on toteutettu jollain tasolla.


Liikkeelle helpoilla ja tutuilla sovelluksilla


VAAO oli ollut mukana selvityksessä henkilöstön digivalmiuksien kartoittamisessa. Siitäkin saatiin vinkkejä toimintaan.

- Teimme hankkeelle heti aluksi yhteisen Word-tiedoston, johon kirjoitimme muistiin pienimmätkin tekemisemme. Liikkeelle lähdimme helpoista ja ehkä jo hieman tutuistakin työkaluista, kuten Prezi, Todaysmeet ja Kahoot. Lanseerasimme niitä työntekijöille, jotka eivät olleet sovelluksia aiemmin käyttäneet, mutta jotka voisivat olla niistä innostuneita, Kulosaari ja Laine kertovat.

Osa kokeilluista sovelluksista päätyi käyttöön, osa ei kaikissa tilanteissa toiminut ja ehdotettuja sovelluksia saatettiin myös tyrmätä. Varsinaisen testauksen Laine ja Kulosaari tekivät ensin itse ja hyvät ideat vietiin eteenpäin muille opettajille ja opiskelijoille. Tavoitteena oli löytää toimivia ilmaisia vaihtoehtoja, joita opiskelijat voisivat hyödyntää myös koulun jälkeen.

Käytännössä suurin osa sovelluksista kuitenkin maksaa jonkin verran, sillä käyttö on vain tiettyyn pisteeseen asti ilmaista. Opiskelijat eivät halua maksaa. Kokeiluissa huomattiin, että lataus ja jakaminen eivät aina olleetkaan mahdollisia ilmaisversiolla. Tosin joihinkin sovelluksiin tuli matkan varrella tulostus- tai tallennusmahdollisuuksia. Hankkeen aikana huomattiin myös nopea kehitystahti: osa sovelluksista kuoli, osa parani ja osa pysyi ennallaan.

- Padlet on meillä edelleen suosittu. Adobe Sparkin video ja webpages päätyivät käyttöön. Myös Todaysmeet oli pitkään suosittu, nyt sen etsitään tilalle jotain vastaavaa. Työpajalla Genially osoittautui suositummaksi kuin Thinglink, Laine ja Kulosaari kertovat.

Uusien sovellusten kokeiluissa Sanna Laine oli mukana opettajien ja ryhmien kanssa oppitunneilla uusia sovelluksia kokeiltaessa. Janne Kulosaari teki puolestaan kokeiluja työpajalaisten kanssa. Myös valmaryhmä toimi työrukkasena ja valmaopettajat olivat aktiivisesti mukana kokeilussa.

- Aikaa ei saa mennä säätöön ja ihmettelyyn. Opiskelijat lähtevät pääosin mielellään kokeilemaan, välillä hermo menee jos ohjelmat latautuvat hitaasti ja kaikkea ei aina haluta tehdä koneella. Opettajista kukaan ei ole sanonut, ettei haluaisi lähteä mukaan kokeiluihin, mutta he työskentelevät mielellään aluksi työparin kanssa, Laine kertoo.

Aika usein tehdyistä kokeiluista jäi rohkeus käyttää ohjelmia esimerkiksi Office365 tuli GoogleDriven kautta tutummaksi.

- Työpajalla emme eritelleet digiä ja muuta toimintaa. Välillä osa väsyy koneella tekemiseen, toisinaan työskentely on “ihan jees”. Pääosin pilotit menivät hyvin, sillä ohjelmat olivat lopulta aika helppoja käyttää, Kulosaari kuvailee.

Laine ja Kulosaari huomasivat, että usein lopputulokset olivat varsin näyttäviä. Niihin oli todella panostettu. Ja opiskelijalla oli hyvä fiilis valmiista lopputuloksesta.

Huomio aikuisten oppimisympäristöjen käytössä


Syysloman jälkeen VAAOssa aloitetaan Moodle-kurssi. Aikuisten oppimisympäristöjen käyttö on ollut haasteellista. Aiemmin on tehty jo yhdessä opettajan kanssa ohjevideo, mutta nyt oppimisympäristöjen käyttöä ohjataan myös tukikurssin avulla.

- Oli hienoa huomata videon teon innostaneen opettajaa. Toiminnot ja logiikat seuraavat usein toisiaan. Opettajat voivat pelätä, että nuoret tietävät enemmän, joten tukihenkilö luokassa tuo turvaa. On hyvä tietää, että aina saa apua muilta ja apua voidaan antaa myös opiskelijan läsnä ollessa. Se on todella tärkeää ja huojentavaa. Kaikkea ei tarvitse osata itse, mutta asennetta uuden omaksumiseen täytyy olla, Laine kuvailee.

VAAOssa järjestettiin Digiosalliseksi-hankkeen aikana myös kaksi Matleena Laakson työpajaa: Facebookin ja helppojen työkalujen esittely. Molempiin pajoihin osallistui runsaasti opettajia ja koulutukset saivat hyvät palautteet. Uusimpana opetushenkilöstölle on järjestetty Moodle-koulutus.

Sanna Laineen ja Janne Kulosaaren roolina ei ole ollut niinkään kouluttaminen, vaan enemmän yksittäiset aikuis- tai ryhmäkontaktit. Hankkeen aikana Laineesta on tullut suosittu työpari esimerkiksi verkkokurssien tekoon. 


VAAOn opettajien yleisilmettä molemmat kuvailevat rohkeaksi. Lähdetään ennakkoluulottomasti kokeilemaan, jaetaan kokemuksia, kerrotaan hyviä ja huonoja puolia ja jaetaan materiaaleja. Kollegoilla on hyvä asenne digitaalisuuteen ja sen käyttöön arjessa. Opettajia hyörii Sanna Laineen työhuoneessa aiempaa enemmän, kun materiaaleja tehdään yhdessä ja neuvoakin osataan kysyä neuvoakin uskalletaan kysyä.

Hankkeen aikana digitaalisuus on lähentänyt työkavereita, tulee puhuttua yhdessä tehdessä vähän muustakin ja toiminta on entistä yhteisöllisempää. Ongelmakohdat osataan konkretisoida ja niihin tartutaan.

Kun yhdessä sählätään ja sekoillaan, on hyvä se tapa uskaltaa tehdä, vähän erilaista kun perinteisissä atk-koulutuksissa, Kulosaari ja Laine nauravat.

VAAOn sivuille on hankkeen aikana perustettu blogi, jossa on esitelty käytettyjä ilmaisia sovelluksia. Viikkokirjeen mukana on julkaistu digitärppejä, joissa on esitelty aina yksi sovellus kuvan ja lyhyen kuvauksen avulla. Niistä on saatu hyvää palautetta ja digitärppejä aiotaan jatkaa hankkeen jälkeenkin.
Jatkossa kokeilu tapahtuu enemmän omalla ajalla ja omassa ohjauskäytössä. 
- Digiosalliseksi-hanke on ollut ihan mahtava. Se on hyvin organisoitu, sillä aina on ollut selvät sävelet ja päivämäärät, asiakirjat löytyvät ja kaikki on kunnossa. Matleena Laakson workshopit ovat olleet loistavia ja olemme lainanneet niistä ideoita omassa blogissa. Hyvä pöhinä on ollut muidenkin toimijoiden kanssa. Tässä on ollut kiva olla mukana, Kulosaari ja Laine kiteyttävät.

keskiviikko 12. syyskuuta 2018

Workshop blogeista ja pari videovinkkiä

Tänään oli TAMKissa workshops blogeista ja samalla kurkistettiin Adobe Spark Videoon, mikä on mukavan helppo ja monipuolinen työkalu videoiden tekemiseen. Opetuskäytössä on etua siitä, että tarinan voi tehdä kuvista ja videoista, joita löytyy myös sovelluksen kautta, ja päälle voi puhua oman selostuksen, esimerkiksi reflektoida oppimaansa.


Digiosalliseksi-workshop 32. from Matleena Laakso

Teksti: Matleena Laakso
(Totaalisen mystinen juttu, miksi julkaisijana näkyy kollegani Heli. Tätä ei pääse edes vaihtamaan.)

torstai 8. maaliskuuta 2018

Jaa jotain -teemaviikon workshop

Workshop-päivä sattui naistenpäivälle ja rehtori Arto
Pylvänäinen
kävi työpajassamme tuomassa
kaikille naisille ruusut!
Tällä viikolla vietetään kansainvälistä avoimen oppimisen viikkoa. Suomessa kuudetta kertaa vietettävä teemaviikko kulkee nimellä #jaajotain. Tavoitteena on, että mahdollisimman moni jakaisi jotain omia oppimateriaalejaan ja merkitsesi ne CC-lisenssillä, jotta mukana kulkee tieto, millä ehdoin muut saavat niitä käyttää.

Mänttäläiset olivat valinneet workshopin teemaksi ammatilliset verkostot ja
avoin jakaminen opettajan työssä - digillä höystettynä. Alkuosan etenimme keskustellen ja asiaa mm. AnswerGardenilla työstäen. Se on edelleen muokattavissa, joten voit lisätä tänne oman vastauksesi parhaista verkon ja somen välineistä.

Alla on diat ovat tuosta alkuosasta, sen jälkeen jakauduttiin ryhmiin ja harjoiteltiin seuraavia sovelluksia, joita kiersin tarpeen mukaan ryhmissä näyttämässä. Linkkaan tähän työkalujen perään tuoreita ohjeita näihin palveluihin. 
  1. Padletia voi verrata fläppitauluun. Se toimii niin yksittäisen opiskelijan, ryhmän kuin opettajankin työkaluna. Asettelumalleja on useita, uusimpana viestiseinä. Kokeile tällä testiseinällä ja katso Padlet opetuksessa -diat.
  2. Kahoot on yksi käytetyimmistä opetuksen sovelluksista. Sillä voi tehdä monivalintaan tai järjestämiseen liittyviä kilpailuita tai kokeita yksilöiden tai ryhmien välille sekä kartoittaa mielipiteitä ja aktivoida keskustelua. Ohjeet sähköisen kokeiden sivun diasarjassa.
  3. Adobe Spark Video (iOS tai selain, ei Explorer; Android-sovellus tulossa tänä vuonna) on yksi kolmesta Adobe Spark -sovelluksesta. Videon avulla voi tehdä kuvatarinoita, joissa voi olla myös lyhyitä videopätkiä. Samoilla tunnuksilla voi kirjautua myös Spark Pageen, millä tehdään digijulkaisuja (vrt. Office 365:n Sway) ja Spark Postiin, millä voi tehdä somepostauksia. Ohjeet tässä diasarjassa. Muita vastaavia sovelluksia löytyy koulutusdiojen sivun digitarinoiden ja digijulkaisujen sovelluksista.
  4. Sanapilvet esim. wordart.com, answergarden.ch ja www.wordle.net (ohjeita dioissa alla sekä tarkemmin sanapilvien diasarjassa)

Seuraavassa Anne Ojapellon, Anne Suomi-Salmen, Kukka Tuomiston ja Jarmo Matala-ahon tekemä ensimmäinen kokeilu Adobe Spark Videolla. Tällaisten pienten kokeilujen kautta näkee, mikä milläkin sovelluksella on mahdollista ja sen jälkeen ne on helpompi ottaa työkaluksi omille tuotoksille tai laittaa opiskelijat töihin.