On niin kiva tehdä jutut verkkoon

Pidimme toukokuun lopulla Digiosalliseksi-hankkeen arviointipäivän. Se oli innostava kesäinen päivä hyvässä jo tutuksi käyneessä projektiryhmän porukassa. Päivän tautalla olivat tietyt ESR-hankkeiden loppuraportin kysymykset etenkin tuloksista ja vaikuttavuudesta. Projektipäällikkö Minna Seppälä veti päivän niin, että haimme niihin vastauksia keskusteluista, omista päiväkirjoista ja tehdyistä johdon haastatteluista. Kirjasimme ajatuksia ja kokemuksia pariinkin Padletiin. Alla muutama poiminta esille nousseista onnistumisista.

• Hankkeen workshopista ei tullut tunnetta, että nyt vaan istun koulutuksessa, vaan tehtiin yhdessä ja kokeiltiin. Harjoitellut sovelluksen käyttö tuntuu lisääntyneen sen jälkeen. Projekti on muutoinkin vahvistanut koko yhteisömme digiosallisuutta. 
• Hanke on sysännyt digiosaamisen kehittämistä eteenpäin. Opiskelijat ovat itse huomanneet monta tilannetta, missä digi on tuonut hyvää osaamista ja edistänyt oppimista.
• Syksyllä moni valma-opiskelija ei suostunut koskemaankaan koneeseen, nyt iPadit ovat luonteva osa arkea. Ja kun tulee uusi appsi, ope ei pureskele sitä valmiiksi, vaan opiskelijat saavat itse keksiä sille käyttötapoja. Siitä ollut tosi innostavia kokemuksia ja yhdessä on huomattu tapoja, miten tekniikka helpottaa arkea ja opiskelua.
• Opettajille ja opiskelijoille on tullut rohkeutta tarttua välineisiin. Ei vain opetuksessa, vaan myös yleisemmin asioiden hoitamisessa.
• On niin kiva tehdä jutut verkkoon. Monet pojat sanoo, ettei paperit pysyis järjestyksessä.

Tervetuloa kuulemaan lisää viime vuosien toiminnastamme Pirkanmaan ammatillisessa koulutuksessa: kaikilla avoin ja maksuton päätösseminaarimme järjestetään Tampereella keskiviikkona 31.10.2018. Lisätiedot päivittyvät tälle blogisivulle.

Kuva: PourquoiPas CC0, Pixabay.com

Arviointia tukevat digivälineet

WordArt-sivulla tehty sanapilvi
iltapäivän ryhmän ennakkokyselyn
 suosituimmista  somen sovelluksista.

Vedin tänään kaksi Digiosalliseksi-workshopia TAMKin opettajaopiskelijoille. He olivat toivoneet teemaksi arvioinnin digivälineitä, mutta osa samoista sovelluksista sopii hyvin (tai paremminkin) ryhmän ja keskustelun aktivointiin oppitunnin aikana.

Alla perättäisten workshopien yhteiset aloitusdiat. Johdannon jälkeen osallistujat äänestivät Googlen  lomakkeella mitä työkaluja haluavat kokeilla.

Aamupäivän ryhmä valitsi tärkeysjärjestyksessä Mentimeterin, x-breikin, Quizizz-kyselyn ja AnswerGardenin. Näistä viimeksi mainitulla voi tehdä yhdessä sanapilviä. Yksilötyöskentelyyn (tai ryhmälle samalla tietokoneella) toimii myös enemmän väriä, malleja ja asetteluita tarjoava wordart.com.

Toinen ryhmä valitsi kärkeen Kahoot Jumblen, missä tutun monivalinnan sijaan vastausvaihtoehdoille haetaan oikeaa järjestystä. Kokeiluun pääsivät myös jaetulla sijalla Quizlet Live, X-breikki, Mentimeter ja AnswerGarden.

Linkit näihin ja kaikkiaan noin 20 eri koe- ja kyselytyökaluun löydät Matleenan blogin sähköisten kokeiden sivulta. Siellä voit vastata moniin kyselyihin myös omassa tahdissa. Uuteen työkaluun tutustuttaessa opettajaa usein auttaa, jos saa ensin tutustuttua siihen oppijan roolissa. Jos työkalu vaikuttaa lupaavalta, täytyy siihen useimmiten kirjautua, jotta voi luoda omia tai käyttää jaettuja sisältöjä. Em. sivun alaostasta löydät myös parin hankkeen tallenteet sähköisestä arvioinnista sekä uusimmat diani, missä on ohjeita opettajille ja muille kyselyiden tekijöille.

Sähköisen arvioinnin ohella aamupäivän ryhmässä keskusteluun nousivat Creative Commons -lisenssit. Niiden avulla tekijä voi antaa muille tekijänoikeuslakia laajempia oikeuksia hyödyntää materiaaleja. Näistä kansainvälisistä ja epäkaupallista lisensseistä on hyötyä sekä silloin kun haluaa jakaa muille omia materiaalejaan että silloin kun haluaa hyödyntää muiden materiaaleja. Tässä pari linkkiä teemasta kiinnostuneille:

• Avoimet Creative Commons -lisenssit -diasarja (2017)
• Creative Commonsin suomenkielinen verkkosivu
• HAMK Unlimited: Miksi jakaa avoimesti -artikkeli (2016)
• Vuosittaisen Jaa jotain -teemaviikon blogi (engl. Open Education Week), mistä löydät mm. somekanavat, ohjeet ja vuodesta 2014 alkaen jaetut materiaalit.

Workshopissa kokeiltiin mm. Quizlet Liveä, joka on hauska keskusteluun kannustava pienryhmissä pelattava kisa.

Arviointia tukevat digivälineet from Matleena Laakso

Virtain workshopissa pelattiin ja vierailtiin Kiinan muurilla

Vuodenvaihteessa keväälle on sovittu jo tusinan verran workshopeja ja eilen oli vuorossa niistä ensimmäinen. Se järjestettiin Virtain lukiolla. Alla ovat diat sekä kuva pelillisestä Quizlet Livestä. Quizlet on tarkoitettu etenkin sanaston ja termien opiskeluun. Löydät sovelluksesta valtavan määrän valmista materiaalia ja kokeilemamme, ryhmissä tehtävän Live-pelin voit käynnistää, kun kirjaudut sovellukseen ja kun kyselyssä on vähintään 12 termiä.

Kiinan muurilla kävimme Google Expedition -sovelluksen avulla. Virtuaalisen luokkaretken kohteina olivat muutkin vuonna 2007 valitut maailman seitsemän ihmettä.


 

Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen from Matleena Laakso

Hymy on herkässä Quizlet Live -kisan voittajatiimillä.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY-SA